ПРОГРАМНИЙ МОДУЛЬ ДИСТАНЦІЙНОГО ТЕСТУВАННЯ

Автор(и)

  • О. С. Зуєв

Анотація

Освітні програми швидко змінюються, з'являються нові сучасні форми інтерактивної освіти. Засоби дистанційного навчання та програмування набули свого сталого розвитку у освітніх програмах Міносвіти України та як сучасні послуги навчання широко представлені в інтернеті, на освітніх сайтах національних академій України. Отриманий освітній ресурс у вигляді комп'ютерних тестів постійно зростає. У статті представлена комп'ютерна навчальна програма Teach як складова технічних засобів тестування фахівців з геоінженерії будівництва, яка містить програмний модуль незалежної оцінки знань.
Ключові слова: освітні послуги, геоінженерія, сучасне дистанційне тестування, програмний модуль оцінювання фахових знань, комп'ютерний контроль процесу навчання.

##submission.downloads##

Опубліковано

2016-11-15

Як цитувати

Зуєв, О. С. (2016). ПРОГРАМНИЙ МОДУЛЬ ДИСТАНЦІЙНОГО ТЕСТУВАННЯ. Комунальне господарство міст, (130), 109–111. вилучено із https://khg.kname.edu.ua/index.php/khg/article/view/4822

Номер

№ 130 (2016): Серія: Технічні науки та архітектура

Розділ

статьи

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому збірнику, погоджуються з наступними умовами:

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії CC BY-NC-ND 4.0 (із Зазначенням Авторства – Некомерційна – Без Похідних 4.0 Міжнародна), котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).


Статті цього автора (авторів), які найбільше читають